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概念进阶现代艺术与音乐

十二音列

也叫:勋伯格、无调性

勋伯格摒弃传统音阶创十二音列,只有变化永无解决,与巴赫对比。

🕰 1921—1923年📍 欧洲艺术 · 思想

核心讲解

作者认为,勋伯格(1874—1951)彻底摒弃传统音阶,创立十二音列,音乐只有不断变化而永无“解决”——与巴赫的音乐“总获得解决”形成对比书外。

十二音技法在1921—23年间成形,勋伯格及其学生贝尔格(1885—1935)、韦伯恩(1883—1945)属实。但“永无解决”是对无调性音乐的简化:勋伯格自己强调十二音是为了建立新的结构秩序;巴赫音乐里也有大量不协和与延迟解决。“凯基是勋伯格的学生”属实,但凯基的机缘作法与勋伯格的严密序列主义几乎是相反的方向。

作者用这一对照说明:从巴赫的“解决”到勋伯格的“不解决”,音乐从表达秩序变成表达悬置——割裂世界观进入了音乐。

费曼版:用大白话再讲一遍

巴赫的音乐像一个完整的句子,总有个句号;勋伯格的音乐像一个没有句号的问题,一直悬着。作者说:这不只是风格变化——是“世界有没有答案”在音乐里的回答。

要点

  • 十二音技法1921—23年间成形。
  • 勋伯格、贝尔格、韦伯恩为新维也纳乐派。
  • “永无解决”是简化,勋伯格强调建立新秩序。
  • 凯基是勋伯格学生但方向相反。

常见误区

  • 以为无调性音乐“永无解决”是定论,勋伯格强调新结构秩序。
  • 以为巴赫音乐总是立即解决,他有大量不协和与延迟解决。
  • 以为凯基继承勋伯格,机缘与序列是相反方向。

编者注

  • 观点“永无解决”是对无调性音乐的简化:勋伯格强调十二音是为了建立新的结构秩序;巴赫音乐里也有大量不协和与延迟解决;“凯基是勋伯格的学生”属实,但凯基的机缘作法与勋伯格的严密序列主义几乎是相反的方向。

多方视角

作者的看法

十二音列只有变化而无解决,表达了现代世界观;巴赫则以圣经为基础总获得解决。

不同的看法

  • 勋伯格强调十二音列是新的结构秩序,并非表达“无意义”。
  • 音乐学家认为无调性是一种技法选择,不是世界观宣言。

支持作者的理由

  • 从调性音乐到无调性的转变与西方文化的意义危机确有时间上的平行。

留给你的问题

音乐“没有解决”,听众能接受吗?这与生活的“没有答案”有关吗?

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