方法进阶政治制度与变法三国两晋南北朝
直谏止滥杀
高允在太武帝盛怒时仍当面力争，使其收回株连数千人的诏令。
🕰 公元450年📍 中国政治
核心讲解
国史之狱发生后，太武帝盛怒之下准备下诏大范围株连。高允当时是太子拓跋晃的老师，也参与过修史。太子事先带他去见皇帝，教他在皇帝质问时把责任推给崔浩，以为这样可以保他。
但高允在太武帝面前如实陈述：国史部分是他和崔浩共同撰写，自己的责任不比崔浩轻，不肯诿过。太武帝本欲连他一并治罪，听他据实而言，又想到他曾是太子师傅，怒气稍平。高允又趁势当面向皇帝力谏，说株连过广、会冤杀几千无辜的人。
太武帝最终被说动，收回了大举株连的成命。原书借太子之口感叹：要不是高允这么争一争，还会多杀几千人。这说明在君主盛怒、杀机已动的时刻，一位知理又敢言的臣子，当面据理力争，确实可能把已经下达的滥杀命令拦下来。
费曼版：用大白话再讲一遍
好比老师在气头上宣布要把全班几十个人都罚抄，旁边一个了解情况的同学站出来说：这事我也有份，不能只怪那一个人，而且别人确实没做错。老师听他说得实在，气消了一半，最后真的把全班处罚改成只处理该负责的人。
要点
- 国史案株连已动，太武帝盛怒。
- 高允不肯诿过崔浩，据实自陈。
- 他当面向皇帝力谏，阻止数千人被滥杀。
- 盛怒中的诏令仍可能被直言力争拦下。
常见误区
- 以为进谏只能在皇帝心情好时，高允恰恰是在盛怒时力争。
- 把高允的成功归功于太子说情，实际关键在他据实直言。
- 认为皇帝一旦决定就无法更改。
编者注
- 补充此例说明直言进谏在"可止株连"的具体节点上有效，而非泛泛地劝皇帝纳谏。